CV Personal Website


Mohammad Ali Rostaminezhad

Mohammad Ali Rostaminezhad

Associate Professor

Faculty: Educational Science and Psychology

Department: Educational Sciences

Degree: Ph.D

Birth Year: 19780910

CV Personal Website
Mohammad Ali Rostaminezhad

Associate Professor Mohammad Ali Rostaminezhad

Faculty: Educational Science and Psychology - Department: Educational Sciences Degree: Ph.D | Birth Year: 19780910 |

Mohammad Ali Rostaminezhad is AssistantProfessor of Instruc-tional technology at University of birjand, Iran. His research interest is ICT in education with especial attention to e-learning, e-assessment, so-cial media in education, technology in teaching students with especial needs. He also involved in designing and developingelectronic education-al content. Dr. Rostaminezhad has M.A. and Ph.D in instructional tech-nology from Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran

نمایش بیشتر

Papers in Journals

#Paper TitleAuthorsJournalPublished At
 
21مقایسه ادراک استادان و نو معلمان از نقش دانشگاه فرهنگیان در ارتقا بالندگی حرفه ای دانشجو معلمانهادی پورشافعی,حسن ضابط,محمدعلی رستمی نژاد,محمد علیپورنامه آموزش عالی2021
22رویکردهای آموزش استیم: رویکرد نظامندهادی پورشافعی,محمدعلی رستمی نژاد,مینا محمد زادهفصلنامه آموزش پژوهی2021
23واکاوی نظریه های یادگیری در شبکه های اجتماعی؛ بسترسازی نظری برای طراحی برنامه درسیمحسن آیتی,صادق حامدی نسب,محمدعلی رستمی نژاد,فرهاد سراجیفناوری آموزش2021
24طراحی الگوی برنامه درسی برای استفاده از یادگیری غیررسمی مبتنی بر شبکه های اجتماعی مجاز در جهت توسعۀ حرفه ای دانشجو معلمانمحمدعلی رستمی نژاد,صادق حامدی نسب,محسن آیتی,فرهاد سراجیفناوری آموزش2021
25نقدی بر کتاب موک ها طراحی، کاربرد و مدل های کسب و کارمحمدعلی رستمی نژادجستارهای سیاسی معاصر2021
26شناسایی قابلیت‎های روش ‎تحلیل شبکه‎ای در انجام پژوهش‎های حوزه تصمیم‎گیری برنامه درسیمحمدعلی رستمی نژاد,سیما قرانی سیرجانی,محسن آیتی,سید حسن قدسی پورروش شناسی علوم انسانی2021
27تأثیر روش آموزش هدایت‌شدة شناختی بر نرخ خودراهبری در یادگیری و اضطراب ریاضی دانش‌آموزانمحمدعلی رستمی نژاد,احمد واشقانی فراهانینوآوری های آموزشی2021
28مطالعه تجارب زیستۀ دانش‌آموزان دوره ابتدایی از یادگیری مبتنی بر رویکرد کلاس معکوسمحمدعلی رستمی نژاد,محمد علی پور,محمد اکبریپژوهش های برنامه درسی2021
29مطالعه تجارب زیسته و ادراک دانش آموزان از تاثیر یادگیری به شیوه معکوس بر سواد فناوریمحمدعلی رستمی نژاد,محمد علی پور,محسن آیتی,مهدی علی پوررویش روانشناسی2021
30ارائه الگوی جاری عوامل کلیدی موفقیت آموزش از شبکه های اجتماعی: سنتز پژوهیمحمد اکبری,میثم غلام پور,محمدعلی رستمی نژاد,سیما قرانی سیرجانیراهبرد اجتماعی-فرهنگی2020
31اثربخشی محتوای الکترونیکی طنزمحور بر یادگیری و یادداری ریاضی دانش آموزان پنجم ابتداییمحمدعلی رستمی نژاد,علی اکبر عجم,حسن ضایطفناوری آموزش2020
32شناسایی عوامل کلیدی موفقیت دوره‌های MOOC : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتسمحمدعلی رستمی نژاد,میثم غلام پور,هادی پورشافعیپژوهش های برنامه درسی2020
33تاثیر رویکرد چند‌‌رسانه‌ای پروژه‌محور ‌بر یادگیری هنرجویان رشته کامپیوترمحمدعلی رستمی نژاد,محمد رضا محمدیفناوری آموزش2020
34شناسایی میزان و علل اضطراب پژوهشی در دانشجویان: رویکرد آمیخته(مورد مطالعه دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه بیرجند)محمدعلی رستمی نژاد,میثم غلام پورمطالعات برنامه درسی آموزش عالی2020
35اعتباریابی ابزار صلاحیتهای یادگیری مادامالعمر دانشجویان در عصر دیجیتالمحمدعلی رستمی نژاد,محسن آیتی,ثریا رودی علی ابادیعلوم تربیتی - شهید چمران اهواز2020
36بررسی تأثیر تدریس مبتنی بر محتوای الکترونیکی طنزمحور بر انگیزش و اضطراب ریاضی دانش آموزان پنجم ابتداییمحمدعلی رستمی نژاد,علی اکبر عجم,حسن ضابطتدریس پژوهی2019
37سنتزپژوهی متغیرهای پیش‏بین و ملاک در پژوهش‏های همبستگی حوزه روش تدریسمحمدعلی رستمی نژاد,عمید آزادگاننامه آموزش عالی2019
38تبیین رفتارهای نوآورانه معلمان براساس باورهای غیرمنطقی و تفکرسیستمی آنانمحمد اکبری,سارا مهرآمیز,محمدعلی رستمی نژادابتکار و خلاقیت در علوم انسانی2018
39نقش باور های معرفت شناسی ریاضی در پیش بینی عملکرد ریاضی دانشجویان مهندسیعلی عسگری,محمدعلی رستمی نژاد,ملیحه ایرندگانیآموزش مهندسی ایران2017
40اعتباریابی پرسشنامه سنجش جنبه های روانی-اجتماعی استفاده از شبکه های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراهمحمدرضا کیانی,نرگس عبیدی,محمدعلی رستمی نژادتعامل انسان و اطلاعات2016
Showing 21-40 of 50 items.