احمد خامسان

دانشیار احمد خامسان

دانشکده: علوم تربیتی و روانشناسی - گروه: روانشناسی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |

دانشیار گروه روان‌شناسی دانشگاه بیرجند (لینک) - سردبیر دوفصلنامۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (لینک)

علائق پژوهشی (لینک)

پایان‌نامه‌/رساله

نمایش ۲۱ تا ۴۰ مورد از کل ۱۱۹ مورد.

#	عنوان	نام نویسنده (دانشجو)	مقطع تحصیلی	سمت استاد در پایان‌نامه/رساله	تاریخ دفاع

۲۱	اثربخشی آموزش یافتن معنای زندگی مبتنی بر نظریه‌ی فرانکل بر معنای تحصیل و تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان	مصطفی حسین پور	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۷ بهمن ۱۴۰۰
۲۲	نقش میانجی شفقت به خود در رابطه الگوهای ارتباطی خانواده با تاب‌آوری تحصیلی دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه	نرجس ارشادی پور	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۲۰ بهمن ۱۴۰۰
۲۳	اثربخشی آموزش خودآگاهی بر تصمیم¬گیری و چشم¬انداز زمان آینده در دانش¬آموزان پایه نهم	علیرضا ایزدپناه	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۱۲ بهمن ۱۴۰۰
۲۴	عوامل اثرگذار بر تاب‌آوری تحصیلی دانشجویان دانشگاه بیرجند	محدثه دره کی	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۰۳ بهمن ۱۴۰۰
۲۵	اثربخشی روش تدریس مبتنی بر نقشه مفهومی بر درگیری تحصیلی و یادگیری خودتنظیمی در درس علوم پایه پنجم	امیر مهدی ابادی	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۲۶ دی ۱۴۰۰
۲۶	طراحی الگوی برنامه درسی مبتنی بر شخصی سازی یادگیری در آموزش و پرورش دوره دوم ابتدایی	فاطمه نادری	دکتری	استاد مشاور	۲۰ مرداد ۱۴۰۰
۲۷	نقش سه‌گانه تاریک شخصیت و چشم‌انداز زمان در اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی مبتنی بر تلفن همراه	بهاره گلی	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۲۰ بهمن ۱۳۹۸
۲۸	نقش خودکارآمدی هیجانی و حساسیت بین‌فردی در پیش‌بینی تاب‌آوری روانشناختی نوجوانان	جواد بیابان گرد	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۱۹ بهمن ۱۳۹۸
۲۹	اثربخشی بسته آموزشی غلبه بر تعلل‌ورزی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده آجزن بر تعلل‌ورزی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان	سیما خسروی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۹ بهمن ۱۳۹۸
۳۰	نقش خودکارآمدی هیجانی و حساسیت بین‌فردی در پیش‌بینی تاب‌آوری روانشناختی نوجوانان	جواد بیابان گرد	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۱۹ بهمن ۱۳۹۸
۳۱	طراحی بسته آموزشی خوشبینی تحصیلی دانشجویان بر اساس نظریه شانن موران	سیده فاطمه حسینی	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۱۷ بهمن ۱۳۹۸
۳۲	تحلیل فلسفی من پنهان انسان با تکیه بر اندیشه های ابراهیم دینانی	فاطمه سادات سادسی	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۱۷ بهمن ۱۳۹۸
۳۳	طراحی و اثربخشی بسته آموزش خودتنظیمی بر وابستگی به تلفن همراه در دانشجویان دختر	فاطمه صالحی نیا	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۹ دی ۱۳۹۸
۳۴	نقش مؤلفه های تاب آوری به عنوان عاملی تسهیل گر در پیش بینی عملکرد شغلی معلمان	سیدمحمدمهدی جلالی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۱ مهر ۱۳۹۸
۳۵	نقش مؤلفه های تاب آوری به عنوان عاملی تسهیل گر در پیش بینی عملکرد شغلی معلمان	سیدمحمدمهدی جلالی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۱ مهر ۱۳۹۸
۳۶	طراحی اعتبار یابی بسته آموزشی خوشبینی تحصیلی دانشجو معلمان بر مبنای هوی، تارتر و ولفولک هوی	مریم حقدادی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۰۷ مهر ۱۳۹۸
۳۷	تاثیرآموزش خودتنظیمی بر حافظه فعال و یادگیری خود راهبر دانش آموزان پسر متوسطه اول	سعید مالداری	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۰۳ مهر ۱۳۹۸
۳۸	مقایسه عملکرد حافظه کاری و نامیدن خودکار سریع دانش آموزان قوی و ضعیف در حل مسأله کلامی	الهام رحمانی مقدم	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۷ شهریور ۱۳۹۸
۳۹	مقایسه عملکرد حافظه کاری و نامیدن خودکار سریع دانش آموزان قوی و ضعیف در حل مسأله کلامی	الهام رحمانی مقدم	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۷ شهریور ۱۳۹۸
۴۰	تاثیر برنامه آموزش حافظه کاری بر تنظیم هیجانی، عملکرد تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش آموزان متوسطه	محسن گلزاری	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۲۳ تیر ۱۳۹۸