احمد خامسان

دانشیار احمد خامسان

دانشکده/پردیس: علوم تربیتی و روانشناسی - گروه/دانشکده روانشناسی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |

دانشیار گروه روان‌شناسی دانشگاه بیرجند (لینک) - سردبیر دوفصلنامۀ پژوهش‌های کیفی در علوم رفتاری (لینک)

علائق پژوهشی (لینک)

پایان‌نامه‌/رساله

نمایش ۴۱ تا ۶۰ مورد از کل ۱۳۲ مورد.

#	عنوان	نام نویسنده (دانشجو)	مقطع تحصیلی	سمت استاد در پایان‌نامه/رساله	تاریخ دفاع

۴۱	نقش خودکارآمدی هیجانی و حساسیت بین‌فردی در پیش‌بینی تاب‌آوری روانشناختی نوجوانان	جواد بیابان گرد	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۱۹ بهمن ۱۳۹۸
۴۲	اثربخشی بسته آموزشی غلبه بر تعلل‌ورزی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه‌ریزی شده آجزن بر تعلل‌ورزی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان	سیما خسروی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۹ بهمن ۱۳۹۸
۴۳	تحلیل فلسفی من پنهان انسان با تکیه بر اندیشه های ابراهیم دینانی	فاطمه سادات سادسی	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۱۷ بهمن ۱۳۹۸
۴۴	طراحی بسته آموزشی خوشبینی تحصیلی دانشجویان بر اساس نظریه شانن موران	سیده فاطمه حسینی	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۱۷ بهمن ۱۳۹۸
۴۵	طراحی و اثربخشی بسته آموزش خودتنظیمی بر وابستگی به تلفن همراه در دانشجویان دختر	فاطمه صالحی نیا	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۹ دی ۱۳۹۸
۴۶	نقش مؤلفه های تاب آوری به عنوان عاملی تسهیل گر در پیش بینی عملکرد شغلی معلمان	سیدمحمدمهدی جلالی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۱ مهر ۱۳۹۸
۴۷	نقش مؤلفه های تاب آوری به عنوان عاملی تسهیل گر در پیش بینی عملکرد شغلی معلمان	سیدمحمدمهدی جلالی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۱ مهر ۱۳۹۸
۴۸	طراحی اعتبار یابی بسته آموزشی خوشبینی تحصیلی دانشجو معلمان بر مبنای هوی، تارتر و ولفولک هوی	مریم حقدادی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۰۷ مهر ۱۳۹۸
۴۹	تاثیرآموزش خودتنظیمی بر حافظه فعال و یادگیری خود راهبر دانش آموزان پسر متوسطه اول	سعید مالداری	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۰۳ مهر ۱۳۹۸
۵۰	مقایسه عملکرد حافظه کاری و نامیدن خودکار سریع دانش آموزان قوی و ضعیف در حل مسأله کلامی	الهام رحمانی مقدم	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۷ شهریور ۱۳۹۸
۵۱	مقایسه عملکرد حافظه کاری و نامیدن خودکار سریع دانش آموزان قوی و ضعیف در حل مسأله کلامی	الهام رحمانی مقدم	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۷ شهریور ۱۳۹۸
۵۲	تاثیر برنامه آموزش حافظه کاری بر تنظیم هیجانی، عملکرد تحصیلی و اضطراب امتحان در دانش آموزان متوسطه	محسن گلزاری	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۲۳ تیر ۱۳۹۸
۵۳	مقایسه ی اثربخشی آموزش بر اساس الگوی تدریس استقرایی با روش نقشه ی مفهومی در یادگیری درس علوم تجربی دانش آموزان پسر کم توان ذهنی پایه ی چهارم ابتدایی	جمال خزاعی تبار	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۵ بهمن ۱۳۹۷
۵۴	مطالعه تطبیقی برنامه های تربیت جنسی کودکان دوره ی ابتدایی یونسکو، هلندو انگلستان	محمد جهانشیری	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۰۷ بهمن ۱۳۹۷
۵۵	اثر بخشی بسته ی آموزشی تنظیم هیجانی گروس بر تعلل ورزی دانشجویان دختر دانشگاه بیرجند	عطیه حسن آبادی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۵ آذر ۱۳۹۷
۵۶	عوامل موثر برافت تحصیلی دانشجویان ارجاع شده به کمیسیون موارد خاص دانشگاه بیرجند دربازه زمانی 1394 تا1396 با روش ترکیبی	معصومه طالبی فر	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۳ شهریور ۱۳۹۷
۵۷	مقایسه نوع و میزان حمایت اجتماعی ادراک شده در دانش آموزان دوره ی متوسطه با اضطراب امتحان بالا و پایین	معصومه تندکی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۴ اردیبهشت ۱۳۹۷
۵۸	اثربخشی آموزش حافظه کاری بر کنترل توجهی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان 9 تا 12 سال با اضطراب صفت	فاطمه نادری	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۱۸ بهمن ۱۳۹۶
۵۹	نقش واسطه ای خوش بینی تحصیلی در رابطه ی معنای تحصیل و درگیری تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر بیرجند	الهام درایتی	کارشناسی ارشد	استاد مشاور	۰۷ بهمن ۱۳۹۶
۶۰	تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی غلبه بر تعلل ورزی مبتنی بر نظریه رفتار برنامه ریزی شده	محبوبه طلعتی دوغ آبادی	کارشناسی ارشد	استاد راهنما	۲۶ شهریور ۱۳۹۶