۲۱ | رابطه اعتیاد به اینترنت و تلفن همراه با فرسودگی تحصیلی دانشجویان | علی عسگری,حسین پور الهام,محسن آیتی | فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی | 2016 |
۲۲ | مقایه هوش هیجانی دانش آموزان یک زبانه و دو زبانه و نقش آن در نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی | علی عسگری,حفیظه بلوچ,صادق حامدی نسب | سلامت روان کودک | 2018 |
۲۳ | بررسی وضعیت سرمایه فکری، یادگیری مادامالعمر و ویژگیهای کارآفرینی کارکنان کارخانه کویرتایر شهر بیرجند | علی عسگری,راضیه نصراللهی | صنعت لاستیک ایران | 2017 |
۲۴ | ساخت و اعتباریابی مقیاسی برای سنجش رفتار شهروندی سازمانی - مطالعه ای در شرکت ملی نفت ایران | علی عسگری,رعنایی کردشولی حبیب اله,غفارنیا احمد,کروبی زهرا | مدیریت منابع انسانی در صنعت نفت | 2014 |
۲۵ | نقش واسطه ای توانمندسازی روانشناختی در رابطه حمایت اجتماعی ادراک شده و روحیه کارآفرینی دانشجویان کارشناسی | علی عسگری,ریحانه ابراهیم آبادی,فاطمه طاهرپور | مدیریت سبز و توسعه | 2023 |
۲۶ | نقش حمایت خانواده و دانشگاه در خلاقیت و ریسک پذیری دانشجویان ارشد و دکتری دانشگاه بیرجند با میانجیگری امید | علی عسگری,ریحانه ابراهیم آبادی,فاطمه طاهرپور | ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی | 2019 |
۲۷ | نقش واسطه ای جوّ سازمانی نوآورانه در رابطه بین رهبری دانش با عملکرد شغلی | علی عسگری,زهرا زارعی,هادی پورشافعی | مدیریت منابع در نیروی انتظامی | 2020 |
۲۸ | نقش پیش بینی کننده سلامت سازمانی در مشارکت پذیری کارکنان مورد مطالعه سازمان آموزش و پرورش شهر بیرجند | علی عسگری,سپاهی کریم داد,هادی پورشافعی,سالاری نژاد رحیمه | مطالعات فرهنگی - اجتماعی خراسان | 2016 |
۲۹ | بررسی تأثیر مرشدیت بر یادگیری سازمانی با میانجیگری قابلیتهای کارکنان اداره آموزشوپرورش شهرستان خاش | علی عسگری,سید علی بنی هاشمی,ناصر شهلی بر | توسعه مدیریت منابع انسانی و پشتیبانی | 2021 |
۳۰ | بررسی رابطه خوشبینی علمی و انگیزه پیشرفت با توجه به نقش واسطهگری خودکارآمدی تحصیلی | علی عسگری,صادق حامدی نسب | پژوهشهای آموزش و یادگیری | 2018 |
۳۱ | ارتباط بین استفاده از شبکههای اجتماعی و سبکهای تدریس مرجح دانشجو معلمان با نقش میانجی سبکهای یادگیری آنها | علی عسگری,صادق حامدی نسب,حمیده پاک مهر | مطالعات رسانه های نوین | 2022 |
۳۲ | بررسی نقش واسطه ای خوش بینی علمی دانش آموزان در رابطه بین خوش بینی علمی مدرسه و خودکارآمدی دانش آموزان | علی عسگری,صادق حامدی نسب,هادی پورشافعی | روانشناسی مثبت | 2017 |
۳۳ | ساخت و اعتباریابی ویژگی های مدرسه صالح در مدارس ابتدایی شهر بیرجند | علی عسگری,فایزه سورگی,قاضیانی مرضیه | اسلام و پژوهشهای تربیتی | 2017 |
۳۴ | خوش بینی علمی معلمان و رفتار شهروندی سازمانی | علی عسگری,فتوت زهرا | تحقیقات نظام سلامت | 2014 |
۳۵ | ارائه مدل علی تحصیلگریزی در ارتباط با معنای تحصیل و خودکارآمدی تحصیلی: نقش واسطهای امید به تحصیل | علی عسگری,فریبا فرازی | پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی | 2020 |
۳۶ | بررسی نقش مشارکت کارکنان در پیش بینی تحلیل رفتگی شغلی کارکنان ادارات کل ورزش و جوانان خراسان بزرگ | علی عسگری,قاسمی جواد,جعفر خوشبختی | مدیریت ورزشی | 2016 |
۳۷ | وضعیت باورها و حالت فراشناختی و حافظه کاری دانش آموزان دوره متوسطه | علی عسگری,کیانی سحر,محمدحسین سالاری فر | تدریس پژوهی | 2017 |
۳۸ | رابطه باورها و حالت های فراشناخت با حافظه کاری دانش آموزان دوره متوسطه | علی عسگری,کیانی سحر,محمدحسین سالاری فر | راهبردهای شناختی در یادگیری | 2019 |
۳۹ | کیفیت زندگی کاری و فرسودگی شغلی کتابداران در کتابخانه های عمومی استان خراسان جنوبی | علی عسگری,لیلی سیفی | تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی | 2017 |
۴۰ | شناسایی شاخص های فرهنگ سازمانی کارآفرینانه، ساخت و اعتباریابی ابزار اندازه گیری آن در نهاد کتابخانه های عمومی کشور | علی عسگری,لیلی سیفی,راضیه کاظمی رنانی | تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی | 2018 |