| ۶۱ | نقش استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در توسعه حرفه ای دبیران زبان انگلیسی | محسن آیتی,صادق حامدی نسب | پژوهش در نظامهای آموزشی | 2019 |
| ۶۲ | اعتباریابی ابزار سنجش آمادگی یادگیری مادام العمر برای دانش آموزان کاربرکتابخانه های عمومی در مقطع متوسطه | مریم حبیبی,لیلی سیفی,محسن آیتی | تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی | 2019 |
| ۶۳ | تبیین عناصر برنامه درسی تربیت اخلاقی دانشآموزان ابتدایی مبتنی بر روانشناسی انسانگرا | محسن آیتی,سیما قرانی سیرجانی,میثم غلام پور | اخلاق زیستی | 2019 |
| ۶۴ | واکاوی نظریه تعامل گرایی نمادین و دلالتهای آن در برنامه درسی | محسن آیتی,میثم غلام پور | نامه آموزش عالی | 2019 |
| ۶۵ | رابطه میزان استفاده از اینترنت با نگرش دانشجویان نسبت به اثرات اینترنت بر آشفتگی افکار، اختلال خواب، تیک های عصبی و خواب. رسانه و فرهنگ | محسن آیتی,خباز هاجر,رضایی محمد | رسانه و فرهنگ | 2018 |
| ۶۶ | اعتباریابی پرسشنامه سواد یادگیری مادام العمر در دبیران دوره دوم متوسطه | محسن آیتی,نرگس اکبری,علی زارع مقدم | اندازه گیری تربیتی | 2018 |
| ۶۷ | تاثیر یادگیری مبتنی بر تلفن همراه بر مدیریت زمان و مکان مطالعه، مدیریت منابع(تلاش و تدبیر) و بررسی نظر دانشجویان بر این شیوه یادگیری | محمد اکبری,فاطمه نادری,محسن آیتی,زارع بیدکی مجید | دانشگاه علوم پزشکی بیرجند | 2018 |
| ۶۸ | تاثیر فرآیند مدیریت دانش بر سواد یادگیری مادام العمر دبیران زبان دوره دوم متوسطه | هادی پورشافعی,نرگس اکبری,محسن آیتی,علی زارع مقدم | فناوری آموزش | 2018 |
| ۶۹ | شناسایی و تبیین فرهنگ برنامه درسی براساس تفسیر تسنیم | محسن آیتی,احمدی ساره,ملکی حسن,پارسانیا حمید,عباس پور عباس | پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی | 2018 |
| ۷۰ | تاثیر آموزش درس زبان عمومی طبق سرفصل مصوب بر انگیزش-نگرش و خودکارآمدی یادگیری زبان انگلیسی درددانشجویان دانشگاه علوم پزشکی بیرجند | محمد اکبری,محسن آیتی,فرشته پایدار,ثریا رودی علی آبادی | دانشگاه علوم پزشکی بیرجند | 2018 |
| ۷۱ | نقش مدیریت کوانتومی در بهرهوری نیروی انسانی با توجه به میانجی آوای سازمانی در کارکنان آموزش و پرورش شهر بیرجند . | هادی پورشافعی,سمیه مزگینژاد,محسن آیتی | مدیریت بر آموزش سازمانها | 2018 |
| ۷۲ | شناسایی دلایل نادیده گرفتن اخلاق دانشگاهی و ارتکاب به تقلب تحصیلی | محسن آیتی,احمد خامسان,کاظم امیدمقدم | اخلاق در علوم و فناوری | 2018 |
| ۷۳ | تأثیر سامانه مدیریت دانش بر توسعه حرفه ای معلمان پایه ششم ابتدایی شهرستان بیرجند | محسن آیتی,سیده ملیحه حسینی,حسین شکوهی فرد | توسعه حرفه ای معلم | 2018 |
| ۷۴ | آسیب شناسی فرآیند برقراری ارتباط در فرآیند یاددهی- یادگیری از دیدگاه دبیران و دانش آموزان دبیرستانهای شهر اصفهان | محسن آیتی,عبدلی افسانه,زین الدینی میمند فاطمه | خانواده و پژوهش | 2017 |
| ۷۵ | تحلیل عاملی تییدی مقیاس شناسایی دانش آموزان بااستعداد | محمدرضا اسدی یونسی,محسن آیتی,عمید آزادگان | اندازه گیری تربیتی | 2017 |
| ۷۶ | تبیین توانمندی آیند ه پژوهی بر اساس سبک رهبری و ویژگی های شخصیتی در مدیران دانشگا ه بیرجند و علوم پزشکی | هادی پورشافعی,محسن آیتی,شبنم حقیقی ملایی | مدیریت بر آموزش سازمانها | 2017 |
| ۷۷ | واکاوی دلالتهای نظریه ارتباطگرایی در عناصر برنامه درسی | محسن آیتی,صادق حامدی نسب | نامه آموزش عالی | 2017 |
| ۷۸ | رابطه اعتیاد به اینترنت و تلفن همراه با فرسودگی تحصیلی دانشجویان | علی عسگری,حسین پور الهام,محسن آیتی | فن آوری اطلاعات و ارتباطات در علوم تربیتی | 2016 |
| ۷۹ | رابطۀ اینترنت با نگرش افراد نسبت به اثرات اینترنت بر روابط اجتماعی و رفتار مذهبی در شهرستان بیرجند | محسن آیتی,هاجر خباز,محمد رضایی | فرهنگ در دانشگاه اسلامی | 2016 |
| ۸۰ | تاثیر آموزش درس زبان انگلیسی از طریق تلفن همراه و پست الکترونیکی بر یادگیری و انگیزه پیشرفت دانشجویان | محسن آیتی,هادی سارانی,فاطمه نادری | پژوهش و برنامهریزی در آموزش عالی | 2015 |
