۲۱ | تبیین مؤلفههای تربیت اخلاقی دانشجومعلمان براساس اسناد بالادستی دانشگاه فرهنگیان | محسن آیتی,میثم غلام پور,هادی پورشافعی,مقصود فراستخواه | اخلاق در علوم و فناوری | 2021 |
۲۲ | اقدامات جاری در تربیت اخلاقی دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان ارائه یک الگو با رویکرد نظریه داده بنیاد | محسن آیتی,میثم غلام پور,هادی پورشافعی,مقصود فراستخواه | نظریه و عمل در برنامه درسی | 2021 |
۲۳ | تبیین عناصر برنامۀ درسی تربیت اخلاقی با توجه به سیرۀ رضوی | محسن آیتی,میثم غلام پور,هادی پورشافعی,مقصود فراستخواه | فرهنگ رضوی | 2021 |
۲۴ | واکاوی اخلاق آموزش در شبکه آموزشی دانش آموزی (شاد): رویکرد قوم نگاری مجازی | محمد اکبری,ابوالقاسم رضوانی,هادی پورشافعی,محمدعلی رستمی نژاد | پژوهشنامه اخلاق | 2022 |
۲۵ | بررسی نگرش نسبت به یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان شهر چابهار: نقش یک زبانه ، دوزبانه و جنسیت | محمد اکبری,ثریا رودی علی آبادی,حفیظه بلوچ,علی عسگری,هادی پورشافعی | پژوهش های زبانشناختی در زبان های خارجی | 2019 |
۲۶ | بررسی رابطه بین برنامه درسی پنهان با سبک های تفکر و ارتباطی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مهران | محمد اکبری,صابر شفیعی,محسن آیتی,هادی پورشافعی,حسین شکوهی فرد | پژوهش در برنامه ریزی درسی | 2022 |
۲۷ | تعاملات معلم و دانش آموز در شبکه اجتماعی دانش آموزان(شاد): رویکرد کیفی | محمد اکبری,صابر شفیعی,هادی پورشافعی,محمدعلی رستمی نژاد | تدریس پژوهی | 2022 |
۲۸ | شناسایی مولفه های فرهنگ یادگیری دانش آموزان دوره اول ابتدایی: رویکردی قوم نگارانه | محمد اکبری,نیلوفر فرج پور,هادی پورشافعی | پژوهش در برنامه ریزی درسی | 2022 |
۲۹ | کیفیت زندگی کاری و تبیین نقش پیش بینی کننده مولفه های آن با توانمند سازی روان شناختی معلمان ابتدایی | محمدحسین فروغی نیا,هادی پورشافعی,احمد خامسان,جعفر خوشبختی | مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی | 2013 |
۳۰ | طراحی و اعتباریابی پرسشنامة فرهنگ سازمانی آموزش وپرورش (EOCQ) )مورد مطالعه: آموزش وپرورش شهر بیرجند( | محمدرضا اسدی یونسی,هادی پورشافعی,نرگس قدسیان,محمد اسداللهی | مدیریت فرهنگ سازمانی | 2017 |
۳۱ | شناسایی عوامل کلیدی موفقیت دورههای MOOC : سنتزپژوهی براساس مدل روبرتس | محمدعلی رستمی نژاد,میثم غلام پور,هادی پورشافعی | پژوهش های برنامه درسی | 2020 |
۳۲ | نقش عدالت سازمانی در رضایت شغلی با توجه به میانجی گری فرسودگی شغلی پرستاران | میثم غلام پور,هادی پورشافعی | سلامت و مراقبت | 2018 |
۳۳ | نقش اعتماد و عدالت سازمانی بر اخلاق حرفه ای معلمان مقطع ابتدایی | میثم غلام پور,هادی پورشافعی,عباس قاسمیان | اخلاق زیستی | 2018 |
۳۴ | بهبود درک دانش آموزان از چگونگی تفریق اعداد مخلوط(تجربه مبتنی بر درس پژوهی). | نیلوفر فرج پور,هادی پورشافعی | تدریس پژوهی | 2018 |
۳۵ | مسائل و نیازهای جوانان با رویکرد هویت براساس محورهای سند ساماندهی جوانان در چشم انداز 20 ساله کشور | هادی پورشافعی | مطالعات فرهنگی - اجتماعی خراسان | 2011 |
۳۶ | تأثیر امیدواری بر اخلاق حرفه ای معلمان دوره ابتدایی با میانجی گری روحیه | هادی پورشافعی,. میثم غلامپور,سیما قرانی سیرجانی | اخلاق زیستی | 2018 |
۳۷ | نقش فرهنگ و سلامت سازمانی بر اخلاق حرفه¬ای معلمان. | هادی پورشافعی,احمد واشقانی فراهانی,میثم غلامپور | اخلاق در علوم و فناوری | 2019 |
۳۸ | نقش شبکه های اجتماعی مجازی در راهبردهای یادگیری خودتنظیمی و رشد توانایی آینده پژوهی دانشجویان | هادی پورشافعی,بخشی پریخانی سمیه,صادق حامدی نسب | آینده پژوهی مدیریت | 2018 |
۳۹ | اعتبار یابی آزمون رویکردهای مطالعه (روایی و پایایی فرم کوتاه و تجدید نظر شده | هادی پورشافعی,بنی اسدی علی | مجله علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید چمران اهواز | 2013 |
۴۰ | نقش انگیزش و خودکارآمدی تحصیلی و رویکردهای مطالعه در پیشرفت ریاضی دانش آموزان رشته های علوم تجربی و ریاضی مقطع متوسطه شهر قاین | هادی پورشافعی,بنی اسدی علی | اندیشه های نوین تربیتی | 2013 |